篤行五十載
  攜手創(chuàng)未來(lái)
  2025年，鳳臺(tái)縣第四中學(xué)將喜迎建校50周年校慶。為紀(jì)念這一重要時(shí)刻，振奮師生精神，凝聚奮進(jìn)力量，學(xué)校開(kāi)展了建校50周年徽標(biāo)征集活動(dòng)，期望匯聚師生智慧與創(chuàng)意，共同見(jiàn)證和慶祝學(xué)校的輝煌歷程。
  征集活動(dòng)得到了全校師生的廣泛關(guān)注與熱情支持。評(píng)委會(huì)從創(chuàng)意性、相關(guān)性、美感度和實(shí)用性四個(gè)維度對(duì)眾多作品進(jìn)行了綜合評(píng)審。最終，八（1）班王鵬璐同學(xué)的作品脫穎而出，被確定為鳳臺(tái)四中建校50周年活動(dòng)的正式徽標(biāo)。
  設(shè)計(jì)者：王鵬路八（1）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  鳳臺(tái)四中50周年校慶的標(biāo)志設(shè)計(jì)，深深扎根于學(xué)校的歷史傳統(tǒng)與教育初心。標(biāo)志中融入了鳳臺(tái)四中原徽標(biāo)，這不僅代表了對(duì)過(guò)去的敬意和傳承，也象征著學(xué)校一直以來(lái)秉持的“德智健行”的教育理念。色彩主色調(diào)采用由紅至黃的漸變色。紅色，作為四中的傳統(tǒng)標(biāo)志性顏色，代表著熱情、活力與堅(jiān)韌，是對(duì)學(xué)校歷史與精神的延續(xù)；黃色則象征著希望、智慧與豐收，預(yù)示著學(xué)校在未來(lái)的發(fā)展道路上將更加輝煌。左邊彩帶以數(shù)字“5”出現(xiàn)，和四中原徽標(biāo)形成數(shù)字“50”，青春、活潑、簡(jiǎn)潔、易懂，不僅體現(xiàn)了學(xué)校的朝氣蓬勃，也突顯了校慶的喜慶熱鬧氛圍。同時(shí)，通過(guò)這些元素的運(yùn)用，使得標(biāo)志更加具有吸引力和辨識(shí)度。總的來(lái)說(shuō)，標(biāo)志設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了學(xué)校的教育初心與歷史傳承，又展現(xiàn)了學(xué)校的活力與希望。它是對(duì)學(xué)校過(guò)去五十年輝煌歷程的致敬，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的期許與祝福。
  至此，鳳臺(tái)四中建校50周年徽標(biāo)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)落下帷幕，讓我們共同期待在2025年的校慶活動(dòng)中，這一徽標(biāo)綻放出更加璀璨的光彩，激勵(lì)著全校師生在新的征程上繼續(xù)篤行不怠，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。
  會(huì)徽優(yōu)秀作品展示
  01
  設(shè)計(jì)者:王忱鳳臺(tái)四中教師
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  “5”是由展翅飛翔的鳥(niǎo)兒、大拇指、鳳凰羽翼組成的，“0”是由四中?；盏囊徊糠衷O(shè)計(jì)演變的。藍(lán)綠黃是安靜、清爽的冷色，讓人聯(lián)想到美麗的大自然；紫色是代表校園紫藤花，既蘊(yùn)含了四中校園景點(diǎn)特色，整體又給人清新與活力。整體設(shè)計(jì)富于動(dòng)感，是充滿生機(jī)與活力的象征，寓意四中正在蓬勃發(fā)展之中。
  02
  設(shè)計(jì)者：吳志君鳳臺(tái)四中教師
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  本方案是圍繞鳳臺(tái)四中建校50周年為主題，將大海太陽(yáng)與前行中的四中相結(jié)合，思想自由，像那飛翔的海燕，紅色的太陽(yáng)正從地平線冉冉升起，代表著四中正在走向美好的未來(lái)。
  03
  設(shè)計(jì)者：王鵬路八（1）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  用最傳統(tǒng)的圓形表現(xiàn)方式，中間加入50周年的元素，5為彩帶飄飄，蒸蒸日上，0為鳳臺(tái)的鳳凰為代表，形象地表達(dá)了50周年校慶這一主題。
  04
  設(shè)計(jì)者：李慧八（14）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  徽標(biāo)整體以紅色為主色調(diào)，象征著自信的青春熱情。飄逸的紅色絲帶體現(xiàn)了激蕩的青春活力?；諛?biāo)寓意著我校發(fā)展紅紅火火，蒸蒸日上。
  05
  設(shè)計(jì)者：李洙雨九（9）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  從書(shū)本上升起的太陽(yáng)叫做希望，從書(shū)本上誕生的星空叫做信仰。陽(yáng)光閃耀是老師們智慧的結(jié)晶，麥穗成熟是學(xué)生們豐厚的回報(bào)“一份耕耘，一份收獲”希望四中能像初升的太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)閃耀著光芒！
  06
  設(shè)計(jì)者:盛詩(shī)婕九（4）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  1．該標(biāo)志以數(shù)字“50”（建校50周年）鳳凰、愛(ài)心、書(shū)籍、毛筆等元素進(jìn)行結(jié)合設(shè)計(jì)，創(chuàng)意新穎，便于應(yīng)用。
  2．標(biāo)志以數(shù)“50”為基礎(chǔ)，"5"由一個(gè)高昂的鳳凰演變而來(lái)，契合50周年的喜慶氛圍。"0"是由翅膀和書(shū)本勾勒出愛(ài)心的形狀。標(biāo)志下方是由書(shū)籍與毛筆組合形成了四中兩個(gè)字。
  07
  設(shè)計(jì)者：李?yuàn)W九（8）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  首先畫(huà)面呈現(xiàn)數(shù)字“50”，寓意“風(fēng)臺(tái)四中50周年校慶”。把數(shù)字呈現(xiàn)形式做了個(gè)美化“0”表達(dá)成一只昂首的鳳凰，與"鳳臺(tái)"相對(duì)應(yīng)，也指鳳臺(tái)四中在鳳臺(tái)縣眾多中學(xué)中的地位和實(shí)力，像鳳凰一樣在百獸中脫穎而出。最后，鳳凰是祥瑞之獸，色調(diào)也多采用暖色，突出50周年校慶的喜慶、祥和。
  08
  設(shè)計(jì)者：童博然八（8）班
  創(chuàng)作說(shuō)明：
  把四中?；罩械膱D案分成兩個(gè)部分，把書(shū)的部分繞成一個(gè)圓形形成了數(shù)字“0”，把鳳凰部分繞改成數(shù)字“5”的形象，形象地表達(dá)了五十周年的校慶這一主題！
  09
  設(shè)計(jì)者:花廣順八（14）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  打開(kāi)的書(shū)本代表著知識(shí)的源泉和智慧的寶庫(kù)，書(shū)本下的“德智健行”4個(gè)字是四中的辦學(xué)理念。左上角初升的太陽(yáng)代表著朝氣蓬勃的學(xué)生們，是未來(lái)的希望。書(shū)本上用“四中”兩字的首字母組成的一個(gè)披著紅色飄帶的小人，向遠(yuǎn)方望去，為夢(mèng)而行。?；找约t、紫為主色調(diào)，構(gòu)成一個(gè)色彩斑斕、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體。
  10
  設(shè)計(jì)者:張曉諾言八（14）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  這個(gè)圖案把數(shù)字“50”和校徽融合在一起，其中數(shù)學(xué)“50”色彩鮮明，簡(jiǎn)潔明快，采用書(shū)法筆法，蒼勁有力，表現(xiàn)了學(xué)校經(jīng)歷50年文化沉淀的輝煌與將來(lái)美好的發(fā)展前景。
  11
  設(shè)計(jì)者：鈕子嫣九（15）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  “50”為（1975年—2025年）是鳳臺(tái)四中建立50周年的意思。紫藤花和葉：是鳳臺(tái)四中的象征。帆船和海浪：對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)"乘鳳破浪"，是祝愿四中學(xué)子在學(xué)業(yè)上有著乘風(fēng)破浪的精神。鳳凰：風(fēng)臺(tái)的象征。
  12
  設(shè)計(jì)者：鈕子琦九（17）班
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  “50”（1975年—2025年）是風(fēng)臺(tái)四中建立50周年的意思。繭與蝴蝶：蝴蝶代表四中學(xué)生們可以通過(guò)不懈努力，走出自己的困境。向日葵：向日葵吸引蝴蝶，寓意是學(xué)子們向陽(yáng)而生，追尋自己的理想。
  所有獲獎(jiǎng)作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)歸鳳臺(tái)縣第四中學(xué)所有，對(duì)所有積極參與活動(dòng)的師生謹(jǐn)表謝意！
  鳳臺(tái)縣第四中學(xué)

  2024年10月4日 

原文詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）： 

  https://mp.weixin.qq.com/s/yDQ2FSrMk-BT9PB8Hz_yiA

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