百廿薪傳，標(biāo)識(shí)由您點(diǎn)亮！
  經(jīng)過火熱征集
  廣東茂名幼師120周年
  校慶LOGO設(shè)計(jì)投稿已圓滿收官！
  感謝師生、校友及社會(huì)創(chuàng)意達(dá)人的匠心之作！
  經(jīng)遴選，有30件作品入圍
  這些作品將繼續(xù)接受大家的檢閱
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  網(wǎng)絡(luò)票數(shù)TOP3獲"網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)"（證書+紀(jì)念品）
  作品一
  姓名/單位：林超梁天祥李紅周媛媛廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)識(shí)整體以一卷展開的竹簡為基本圖形。竹簡是我國歷史上使用時(shí)間最長的書籍形式，以此作為設(shè)計(jì)原型，傳達(dá)出學(xué)校歷史悠久的特征。竹簡由13個(gè)竹片組成，分別對應(yīng)學(xué)校的13個(gè)歷史階段，其中最新的階段位于最右側(cè)，以篆體“師”字呈現(xiàn)，“師”字也是學(xué)校?；盏闹饕??！皫煛弊肿筮叺钠杂伞?20”這個(gè)關(guān)鍵數(shù)字組成，象征學(xué)校師范教育120周年，進(jìn)一步凸顯了標(biāo)識(shí)的主題內(nèi)涵。
  作品二
  姓名/單位：創(chuàng)弈廣告工作室
  設(shè)計(jì)說明
  1、以數(shù)字“120”為設(shè)計(jì)主體，直觀地表達(dá)了廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校120周年校慶主題、120周年的發(fā)展歷程。
  2、數(shù)字“120”線條交叉融匯，融合了翻開的書本+年輪+?；?高師老校門+“1905-2025”年份及“學(xué)高為師身正為范”校訓(xùn)、璀璨星光等元素，寓意著茂名幼師百年來踐行“學(xué)高為師身正為范”校訓(xùn)，發(fā)揮幼兒師范教育專業(yè)學(xué)科特色，不忘初心、薪火相傳，120周年來在茂名幼師搖籃，懷揣無限熱愛，以夢想為種，立德樹人，一路生花，為社會(huì)培養(yǎng)萬千幼師人才，培育祖國未來花朵。
  3、融入校徽、老校門、校訓(xùn)以及“1905-2025”年份,凸顯茂師120年的歷史積淀和文化傳承,120年的歷史底蘊(yùn)。
  4、整體以紅黃色和?；站G為主色調(diào)，莊重沉穩(wěn)大氣，展現(xiàn)出120周年校慶的喜慶和隆重氛圍。
  作品三
  姓名/單位：何挺
  設(shè)計(jì)說明
  該標(biāo)志以廣茂幼師人（高師人）始終恪守“學(xué)高為師身正為范”的校訓(xùn)為設(shè)計(jì)的初衷，以“學(xué)高為師”的“高”字為設(shè)計(jì)的主要元素，結(jié)合“高”字的金文、篆書書寫為原型，巧妙的將“百”、“廿”文字融入到標(biāo)志當(dāng)中，形成了以文字為主體的標(biāo)志設(shè)計(jì)。造型上，該標(biāo)志既有中國傳統(tǒng)的文字之美、對稱之美，也有建筑的飄逸之美、古樸之美。充分體現(xiàn)了百廿師范、源遠(yuǎn)流長的歷史沉淀和學(xué)校高屋建瓴的的辦學(xué)精神；其次標(biāo)志中的“百”、“廿”文字又以書本的流線造型為突破點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了我校在傳承中突破創(chuàng)新的文化內(nèi)涵。色彩上，標(biāo)志以沉穩(wěn)的紅黑對比色作為互襯，簡潔明了地傳達(dá)了濃厚的校慶氛圍，并結(jié)合了書法體的文字，相得益彰地傳遞了標(biāo)志溫潤的文人氣質(zhì)，整體上，該標(biāo)志設(shè)計(jì)立意高遠(yuǎn)，穩(wěn)重得體，辨識(shí)度高，易于傳播。
  作品四
  姓名/單位：林超王安東李彩云廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  以學(xué)校新行政樓和高州校區(qū)經(jīng)典校門作為基礎(chǔ)輪廓，結(jié)合“候鳥歸巢，翩翩如約至”和“120”這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，表達(dá)了學(xué)校在“120”周年的校慶盛會(huì)中以最熱烈的姿態(tài)歡迎社會(huì)各界校友歸來共同慶祝這個(gè)盛會(huì)，新的建筑群也呼應(yīng)了本次校慶“守正創(chuàng)新，繼往開來”的主題。
  作品五
  姓名/單位：岑林煥梧州市卡地亞書畫設(shè)計(jì)工作室
  設(shè)計(jì)說明
  廣茂幼師建校120周年logo設(shè)計(jì)主視覺元素為“師”字，融入“120”的數(shù)字、“茂名”首字母“M”、書籍、嫩芽、?；盏仍卦O(shè)計(jì)而成，讓標(biāo)識(shí)極具地域特性，幼師特性、書香特性，突出120周年校慶主題，充分體現(xiàn)學(xué)校精神風(fēng)貌、文化氣質(zhì)和時(shí)代特征，寓意深刻，傳遞120周年校慶的精神要義。標(biāo)識(shí)亮點(diǎn)突出，極具創(chuàng)新思維、文化內(nèi)涵和國際視角，標(biāo)識(shí)選取元素具備較強(qiáng)的學(xué)校形象識(shí)別度，簡潔明快，有較強(qiáng)的視覺沖擊力，易于識(shí)別與傳播。
  作品六
  姓名/單位：吳亞勝
  設(shè)計(jì)說明
  廣茂幼師120周年標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以傳統(tǒng)篆書“師”為基礎(chǔ)（與?；胀瑯?gòu)），巧妙融合漢字“百廿”二字，體現(xiàn)了校慶主題；以傳統(tǒng)中國印章的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了廣茂幼師人對文化傳承的重視，也喻意著廣茂幼師文化傳統(tǒng)的深厚積淀與豐富內(nèi)涵。
  作品七
  姓名/單位：創(chuàng)弈廣告工作室
  設(shè)計(jì)說明
  1、以數(shù)字“120”為設(shè)計(jì)主體，直觀地表達(dá)了廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校120周年校慶主題、百廿的發(fā)展歷程。
  2、數(shù)字“120”書卷+彩帶+?；?高師老校門+“1905-2025”年份及“學(xué)高為師身正為范”校訓(xùn)、飛鳥等元素，寓意著茂名幼師百年來踐行“學(xué)高為師身正為范”校訓(xùn)，發(fā)揮幼兒師范教育專業(yè)學(xué)科特色，不忘初心、薪火相傳，120周年來在茂名幼師搖籃，懷揣無限熱愛，以夢想為種，立德樹人，一路生花，為社會(huì)培養(yǎng)萬千幼師人才，培育祖國未來花朵。
  3、融入?；?、老校門、校訓(xùn)以及“1905-2025”年份,凸顯茂師120年的歷史積淀和文化傳承,120年的歷史底蘊(yùn)。
  4、整體以紅黃色和?；站G為主色調(diào)，莊重沉穩(wěn)大氣，展現(xiàn)出120周年校慶的喜慶和隆重氛圍。
  作品八
  姓名/單位：王安東唐光健程佳琪廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  以“兩代師表，薪火相傳”為基本的設(shè)計(jì)理念，代表師生的雙手構(gòu)成標(biāo)志中心的基本形，中心再將“百廿”兩字巧妙融入，外圍的放射圖形代表了焰火，既表達(dá)了雙甲校慶的歡慶氣氛，也表達(dá)出薪火相傳中“火”的概念。
  作品九
  姓名/單位：董青竹
  設(shè)計(jì)說明
  1、校慶標(biāo)識(shí)以校徽篆書“幼師”為創(chuàng)意原點(diǎn)，經(jīng)藝術(shù)重構(gòu)，將“幼師”字形與數(shù)字“120”有機(jī)融合，幻化為古樸莊重的方形“印章”造型。既傳承?；瘴幕?，強(qiáng)化學(xué)校師范教育特質(zhì)，又以數(shù)字點(diǎn)明120周年校慶主題，彰顯百廿師范的深厚底蘊(yùn)。印章形制承載傳統(tǒng)文脈，整體設(shè)計(jì)穩(wěn)重大氣，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的精妙平衡，生動(dòng)詮釋學(xué)校教育精神的賡續(xù)傳承。
  2、采用綠色與橙色為主色調(diào)，綠色象征蓬勃生機(jī)與希望，寓意廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校如幼苗成長般不斷發(fā)展，展現(xiàn)師范教育的蓬勃活力與無限潛力；橙色飽含溫暖與熱情，代表學(xué)校120年來培育萬千桃李的赤誠初心，彰顯薪火相傳的教育情懷，兩色交織，詮釋傳承與創(chuàng)新并進(jìn)的辦學(xué)理念。
  作品十
  姓名/單位：陳世炎
  設(shè)計(jì)說明
  1.整體造型：該logo以中國傳統(tǒng)印章形式呈現(xiàn)，印章在中國文化中代表著權(quán)威、信用和傳承，寓意學(xué)校120年來深厚的文化積淀與教育傳承。整體方正的外形，體現(xiàn)出學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范有序的教育理念。
  2.文字元素：印章內(nèi)部以藝術(shù)化手法處理的“師”字，突出學(xué)校的師范屬性，強(qiáng)調(diào)學(xué)校在師范教育領(lǐng)域的專業(yè)性與專注度。字體線條簡潔流暢又不失古樸韻味，既展現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的簡潔之美，又蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵，象征著學(xué)校在傳承中不斷創(chuàng)新發(fā)展師范教育事業(yè)。
  3.色彩運(yùn)用：采用經(jīng)典的中國紅，紅色在中國文化里象征著吉祥、喜慶、活力與熱情，契合120周年校慶這一歡樂、隆重的氛圍，也寓意著學(xué)校教育事業(yè)紅紅火火，充滿生機(jī)與活力。
  4.文字排版：logo下方的中文“廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)?！币詴ㄗ煮w呈現(xiàn)，富有文化底蘊(yùn)，彰顯學(xué)校的文化氣質(zhì)；英文“GUANGDONG PRESCHOOL NORMAL COLLEGE MAOMING”緊隨其后，體現(xiàn)學(xué)校面向國際、開放辦學(xué)的理念；“THE 120TH ANNIVERSARY”明確校慶主題；“1905-2025”標(biāo)注學(xué)校建校時(shí)間跨度，讓人們直觀了解學(xué)校悠久的歷史。
  作品十一
  姓名/單位：姜建軍
  設(shè)計(jì)說明
  1、標(biāo)志以數(shù)字“120”為設(shè)計(jì)點(diǎn)展開設(shè)計(jì)，間時(shí)有機(jī)地臟入廣茂幼師學(xué)校logo“師”字，印章等元素結(jié)合起來。巧妙變幻成數(shù)字“120字樣。蘊(yùn)合濃重的120周年慶喜慶氧圖。整體紅色造型，象征廣茂幼師120周年慶圓滿成功和百廿師范，源強(qiáng)流長主題特征。
  2、數(shù)字“120”與學(xué)校logo“師”字結(jié)合設(shè)計(jì),體觀學(xué)校品脾專屬性和120周年主題將征，“卵”字造型設(shè)計(jì)，體現(xiàn)幼兒師范專科教育行業(yè)特色
  3、微標(biāo)主題突出,形神兼?zhèn)洹⑸{(diào)鮮活,創(chuàng)意新額,離意豐富、易于識(shí)別,視覺沖擊力強(qiáng)，富有美感、動(dòng)感和時(shí)代氣息。
  作品十二
  姓名/單位：吳傅佩潔廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  本標(biāo)識(shí)以茂幼老校區(qū)會(huì)堂的經(jīng)典建筑輪廓為核心設(shè)計(jì)元素，提取其標(biāo)志性拱形門廊與尖頂結(jié)構(gòu)，融合數(shù)字“120”進(jìn)行創(chuàng)新重構(gòu)。會(huì)堂外形象征學(xué)校百年育人的厚重歷史與精神傳承，而流暢的幾何線條賦予現(xiàn)代感，體現(xiàn)時(shí)代特征。1.主題融合：文字“百廿”與會(huì)堂輪廓交織，形成視覺焦點(diǎn)，寓意120載櫛風(fēng)沐雨與教育使命的延續(xù)。
  2.特色鮮明建筑基因：會(huì)堂的拱門元素強(qiáng)化學(xué)校歷史辨識(shí)度，傳遞莊重感。國際表達(dá)：采用扁平化設(shè)計(jì)語言，中英文校名以簡約字體對稱排版，紅色主色調(diào)體現(xiàn)理性與包容，契合國際化視野。
  3.易于傳播極簡構(gòu)圖：主體圖形凝練，紅色突出慶典氛圍。
  動(dòng)態(tài)延展：核心圖形可拆解為獨(dú)立符號(hào)，適配線上線下多元場景，如徽章、動(dòng)畫、文創(chuàng)衍生品等，增強(qiáng)傳播靈活性。
  整體設(shè)計(jì)以“傳承·創(chuàng)新·聯(lián)結(jié)”為內(nèi)核，將歷史積淀與未來愿景融于方寸之間，彰顯茂幼師范砥礪奮進(jìn)的120周年華章。
  作品十三
  姓名/單位：李宜坪
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)識(shí)將廣茂幼師舊大門、“百廿”文化印章有機(jī)組合，通過簡潔而有力的線條勾勒出這座標(biāo)志性建筑的輪廓，不僅是對歷史的尊重與傳承，更是對未來的展望與期許。LOGO巧妙地將中國漢字中代表120周年的“百廿”字相與老校門圖案結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)校的悠久歷史，又彰顯了其深厚的文化內(nèi)涵，寓意著廣茂幼師歷經(jīng)百廿年風(fēng)雨，依然屹立不倒，不斷前行。色彩上采用中國紅與橙色的組合，中國紅深沉而熱烈，訴說著廣茂幼師百廿年來的輝煌歷程，那是歲月沉淀的文化底蘊(yùn)與教育碩果，承載著無數(shù)先輩的心血與期望；橙色明亮且活潑，象征著廣茂幼師在新時(shí)代持續(xù)迸發(fā)的活力與創(chuàng)造力，展現(xiàn)其在學(xué)術(shù)前沿不斷探索、在人才培養(yǎng)模式上積極創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
  作品十四
  姓名/單位：張永明
  設(shè)計(jì)說明
  1.標(biāo)識(shí)以廣茂幼師?；諡榛A(chǔ),巧妙融合漢字“百廿”“師”等元素,一脈相承,借鑒傳統(tǒng)書法的表現(xiàn)形式,體現(xiàn)了廣茂幼師對文化傳承的重視,也喻意著廣茂幼師文化傳統(tǒng)的深厚積淀與豐富內(nèi)涵。藝術(shù)化處理使標(biāo)識(shí)整體又好似一張互相聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò),離意廣成幼師在120年發(fā)展歷程中既保持傳統(tǒng)根基。又積極擁抱現(xiàn)代文明,傳承歷史,展望未來。
  2.標(biāo)識(shí)以?；兆肿筮叢糠智擅钤O(shè)計(jì)為“百廿”,直接點(diǎn)題廣茂幼師120年來以精種為魂,將歷史基因、教育哲思與未來愿景熔鑄一體,詮釋廣范幼師“群賢畢至,共裹偉業(yè),薪火相傳”的生生不息之力。
  3.新老元素的融合,形成歷免與現(xiàn)代的對話,既追湖120載草路藍(lán)接的厚重歷史,亦展望未來育才報(bào)國的璀球征程,昭示著廣茂幼師始終乘持前人精神為國育資,未時(shí)代發(fā)光。
  4.標(biāo)志的色彩為中回紅和陽光金,既具有歡快,樣和、熱鬧的節(jié)日氛圍,也解顯了廣茂站師120年來的輝煌成就和全校職工,“走進(jìn)新時(shí)代。開啟新征程的精種風(fēng)貌。
  作品十五
  姓名/單位：劉江平
  設(shè)計(jì)說明
  校慶標(biāo)識(shí)以漢字“百廿”為設(shè)計(jì)主體，融合了翻開的書頁、騰飛的翅膀、飄揚(yáng)的旗幟、中式印章等元素，彰顯了廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校120周年校慶文化的底蘊(yùn)和特色精神。漢字“百廿”形象地呈現(xiàn)出廣茂幼師120周年載弦歌不輟，賡續(xù)精神；120年培根鑄魂，立德樹人；120年歲月芳華，不改本色；120年腳踏實(shí)地，譜寫華章，體現(xiàn)了“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)精神；騰飛的翅膀、飄揚(yáng)的旗幟、中式印章，彰顯了廣茂幼師120周年來文化的積淀，取得的輝煌成就薪火相傳、生生不息、繼往開來，體現(xiàn)了廣茂幼師師生拼搏創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的時(shí)代精神，共同描繪新的發(fā)展藍(lán)圖。標(biāo)識(shí)寓意深刻，易于識(shí)別，適合在各種載體應(yīng)用與推廣。
  作品十六
  姓名/單位：梁文妍程佳琪廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  以學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”作為主要構(gòu)成要素，整體呈現(xiàn)“師范”二字，同時(shí)筆畫中也結(jié)合了“百廿”這兩個(gè)漢字，標(biāo)志圖形整體，并富有內(nèi)涵。
  作品十七
  姓名/單位：劉明振
  設(shè)計(jì)說明
  主題標(biāo)識(shí)由學(xué)校?；昭葑兌鴣?影顯傳承歷史、永續(xù)發(fā)展。圖形以篆體“師”字融合數(shù)字“120”進(jìn)行創(chuàng)意，直觀的體現(xiàn)出學(xué)校“一切為了兩代師表的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，和建校120周年的深厚文化底蘊(yùn)；整體又呈現(xiàn)“幼”字形象，代表學(xué)校的辦學(xué)特色。標(biāo)識(shí)左上為字母“6”，廣東拼音首字母,中間為字母“M”，茂名拼音首字母,兩者共同代表了學(xué)校的地城特征。標(biāo)識(shí)左側(cè)猶如一位呈標(biāo)準(zhǔn)姿勢的人形,象征學(xué)?！皩W(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)精神。標(biāo)識(shí)線條方正圓潤,間距和諧統(tǒng)一，離意幼師人在過去的120年團(tuán)結(jié)一致、自由開放,并在未來的新征程中繼往開來、與時(shí)俱進(jìn),再創(chuàng)幼師輝煌。
  作品十八
  姓名/單位：孫昌江
  設(shè)計(jì)說明
  LOGO設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，將數(shù)字元素與校徽色調(diào)巧妙融合，整體簡潔大氣、富有創(chuàng)意，兼具辨識(shí)度與紀(jì)念意義。以“120”三個(gè)數(shù)字為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，數(shù)字相互環(huán)繞交織，象征著學(xué)校120年來發(fā)展歷程的緊密相連、一脈相承，也寓意著師生團(tuán)結(jié)一心、攜手共進(jìn)，呵護(hù)幼兒的美好情境。色調(diào)沿用?；盏木G色，綠色代表著生機(jī)、希望與活力，體現(xiàn)學(xué)校在教育領(lǐng)域充滿蓬勃朝氣，不斷培育未來希望的特質(zhì)。“1905-2025”明確標(biāo)注學(xué)校創(chuàng)辦與校慶年份，展現(xiàn)120年的厚重歷史。搭配學(xué)校?；?，強(qiáng)化學(xué)校品牌形象，彰顯對學(xué)校文化傳統(tǒng)的尊重與傳承。該LOGO通過獨(dú)特的數(shù)字造型與?；丈{(diào)的運(yùn)用，生動(dòng)體現(xiàn)廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校成立120周年這一重要時(shí)刻。寓意學(xué)校在120年的發(fā)展進(jìn)程中，始終保持蓬勃生機(jī)，不斷傳承教育使命，在未來繼續(xù)培育更多優(yōu)秀人才，書寫教育新篇章。
  作品十九
  姓名/單位：余金榮
  設(shè)計(jì)說明
  1、意蘊(yùn)深刻，立意高遠(yuǎn)
  以數(shù)字“120”的寫意造型為主圖案，凸顯學(xué)校辦學(xué)歷史之悠久。數(shù)字“1”和兩筆綠色，組成一個(gè)頂天立地的人，“2”和“0”組成一條連接過去與未來的紐帶，也可看作是一條由起始通向未來的發(fā)展之路，寓意學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代教育理念和永葆“一切為了兩代師表的終身發(fā)展”的辦學(xué)初心。數(shù)字“0”像一只滾動(dòng)的車輪，象征學(xué)校以這次校慶為新的契機(jī)，新的起點(diǎn)，在高質(zhì)量發(fā)展的快車道上滾滾向前?！?”和“2”組成字母“n”，“2”和“0”組成字母“w”，表示“你我”，寓意學(xué)校的發(fā)展需要你，需要我，需要每一位校友的關(guān)心支持。
  2、特色鮮明，識(shí)別度強(qiáng)
  半封閉的“0”內(nèi)是學(xué)校標(biāo)志性建筑的版畫圖案（版畫曾是學(xué)校的特色教育之一），具有較強(qiáng)的形象識(shí)別度。
  3.簡潔明快，富有動(dòng)感
  色調(diào)以暖色為主，代表熱烈與向上，活力與希望。構(gòu)圖簡約明快，動(dòng)感十足，時(shí)代特征明顯，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，便于識(shí)別與傳播。
  作品二十
  姓名/單位：猿創(chuàng)創(chuàng)意
  設(shè)計(jì)說明
  文化傳承：沿用了廣茂幼師標(biāo)志性的書法文字，體現(xiàn)了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，象征著學(xué)校在教育領(lǐng)域的深厚積淀。
  融合與創(chuàng)新：書法文字與“120th”的結(jié)合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合。這種設(shè)計(jì)不僅保留了傳統(tǒng)文化的精髓，還注入了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的元素，象征著學(xué)校在傳承中不斷創(chuàng)新的精神。
  這是專為廣茂幼師設(shè)計(jì)的周年慶專屬logo，與其他那些似乎適用于任何學(xué)校的通用logo截然不同：整體設(shè)計(jì)簡潔而富有藝術(shù)感，書法文字的流暢線條與“120th”的巧妙嵌入，形成了廣茂幼師獨(dú)特的視覺效果。這種設(shè)計(jì)不僅美觀大方，還易于識(shí)別和記憶，增強(qiáng)了logo的傳播力和影響力。
  作品二十一
  姓名/單位：梁發(fā)豪廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  此廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校120周年校慶logo設(shè)計(jì)。主體采用象征代表廣東的木棉花，以鮮艷紅色呈現(xiàn)，寓意學(xué)校熱情似火、蓬勃發(fā)展。在其中心是來自高州校區(qū)具有悠久歷史并且作為第九批廣東省文物保護(hù)單位的海珊堂，它承載著學(xué)校悠久歷史，彰顯深厚文化積淀。
  在文字選用上，鑒于原版PS字體商用限制，特意從正規(guī)渠道獲取免費(fèi)可商用字體，確保設(shè)計(jì)不涉及字體侵權(quán)問題。環(huán)繞的校名與英文，以及“校慶120周年”字樣，既明確主題，又展現(xiàn)學(xué)校國際化視野。底部“1905-2025”的時(shí)間標(biāo)識(shí)，記錄學(xué)校跨越兩個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程，激勵(lì)師生在新時(shí)代繼續(xù)奮進(jìn)，共譜華章。
  作品二十二
  姓名/單位：劉子飛
  設(shè)計(jì)說明
  LOGO以?；甄R像旋轉(zhuǎn)重構(gòu)為核心創(chuàng)意，雙校徽對稱交織形成“120”主體造型，凝練展現(xiàn)百廿征程。鏡像設(shè)計(jì)既延續(xù)學(xué)校視覺基因，又隱喻“傳承與開拓”的雙軌并行——左為歷史根基，右為創(chuàng)新延展，二者相融共生，勾勒出跨越時(shí)空的對話。數(shù)字“120”形似一條蜿蜒向前的貫通之路，象征教育薪火代代相傳、育人事業(yè)永續(xù)開拓；又如雙手交握，傳遞師者“以愛育愛、攜手共進(jìn)”的師范精神。外環(huán)金色輪廓如日冕環(huán)繞，既彰顯百廿輝煌的厚重積淀，亦如光芒輻射，昭示學(xué)校扎根粵西、輻射灣區(qū)的使命。整體設(shè)計(jì)以形載意，將歷史足跡、師范初心與未來愿景凝于一體，詮釋“為黨育人、為國育才”的永恒信仰。
  作品二十三
  姓名/單位：呂長毅廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  本次logo設(shè)計(jì)聚焦竹簡元素展開，竹簡在中國古代是書寫與傳播知識(shí)的關(guān)鍵媒介，它承載著文字讓古代的智慧結(jié)晶得以跨越時(shí)空、代代相傳，恰似本校那有著悠久歷史的書院，歷經(jīng)歲月洗禮，依舊傳承至今，充分彰顯出我校深厚的育人底蘊(yùn)以及薪火相傳的教育精神。
  在具體的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)上，別具匠心地融入了書法繁體“師”字，并對其精心地進(jìn)行變形處理。特別是把“師”字左邊的部分與“120”元素巧妙融合在一起，以此呼應(yīng)我校120周年校慶這一值得銘記的時(shí)刻，既強(qiáng)有力地突出了設(shè)計(jì)主題，又使得整個(gè)logo飽含深意，承載著學(xué)校的光輝歷程與美好愿景。
  作品二十四
  姓名/單位：張雯茵陳潮鍵廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  logo巧妙地將進(jìn)行藝術(shù)化設(shè)計(jì)，直觀展現(xiàn)學(xué)校120周年校慶這重要節(jié)點(diǎn)，彰顯深厚歷史底編與發(fā)展歷程。
  整體造型形似“師”字，突出師范學(xué)校屬性，傳遞出學(xué)校在教育領(lǐng)域?yàn)槿藥煴?、培育桃李的使命?dān)當(dāng)，體現(xiàn)師范教育的專業(yè)性與獨(dú)特性。
  采用圓角設(shè)計(jì)，使整個(gè)標(biāo)志線條更加柔和流暢，營造出親包容的視覺感受，寓意學(xué)校海納百川的胸懷，以開放姿態(tài)接納多元思想，也象征著師生間溫潤和諧的關(guān)系。
  作品二十五
  姓名/單位：盧志勇
  設(shè)計(jì)說明
  LOGO以廣茂幼師120周年數(shù)字“120”為核心視覺符號(hào)以印章表現(xiàn)形式深度融合廣茂幼師的“師”字歷史底蘊(yùn)與時(shí)代精神,傳遞百年學(xué)府的卓越風(fēng)范。
  作品二十六
  姓名/單位：嚴(yán)少勇
  設(shè)計(jì)說明
  設(shè)計(jì)創(chuàng)意將漢字“幼師"、數(shù)字“120"組合成三維的立體圖形,展現(xiàn)了廠茂幼師堅(jiān)持立德樹人、強(qiáng)化學(xué)生全面發(fā)展、培育卓越幼教人才、突出了廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校120周年校慶主題。
  作品二十七
  姓名/單位：楊詩巧廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校
  設(shè)計(jì)說明
  標(biāo)志設(shè)計(jì)說明:融合飄帶、“師”字與“120”元素。飄帶象征著學(xué)校在歲月長河中的靈動(dòng)發(fā)展與校友緊密相連的情誼?！皫煛弊煮w現(xiàn)了學(xué)校的教育本質(zhì)，彰顯其深厚的文化底蘊(yùn)和尊師重教的傳統(tǒng)。“120”周年字樣醒目地嵌入其中，是學(xué)校輝煌歷程的見證。整體以紅色為主色調(diào)，渲染出校慶的喜慶氛圍，傳達(dá)出對學(xué)校過去的自豪和對未來的無限憧憬。
  作品二十八
  姓名/單位：藍(lán)詩韻
  設(shè)計(jì)說明
  色彩傳承：主體沿用綠色，這是學(xué)校?；罩?。綠色象征著青春活力、希望與成長，寓意著學(xué)校始終保持蓬勃向上的生命力，也代表著一屆屆充滿朝氣的學(xué)子在校園中茁壯成長，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)校對教育事業(yè)生機(jī)盎然發(fā)展的不懈追求。
  圖案元素上：主體建筑物為學(xué)校行政樓泓文樓，它是學(xué)校行政管理與文化傳播的重要場所，以簡潔的線條勾勒其形象，凸顯學(xué)校的莊重與沉穩(wěn)，也代表著學(xué)校堅(jiān)實(shí)的發(fā)展根基。泓文樓下方120字樣別具一格，其下方設(shè)計(jì)成書的形狀。書是知識(shí)傳承的載體，代表著學(xué)校120年來在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等方面的知識(shí)沉淀與積累，寓意著學(xué)校在這120年里，如同一本厚重的典籍，記錄著教育的智慧與傳承，不斷向莘莘學(xué)子傳遞知識(shí)的力量。
  在時(shí)間標(biāo)識(shí)：“1905-2025”上，明確展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程，連接過去與現(xiàn)在，見證學(xué)校120年的風(fēng)雨兼程。最下方“廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)校120th ANNIVERSARY”字樣，點(diǎn)明主題，表明這是為學(xué)校120周年校慶特別設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)，向世人宣告學(xué)校的輝煌成就與嶄新起點(diǎn)。
  作品二十九
  姓名/單位：鄒雨柔
  設(shè)計(jì)說明
  logo核心創(chuàng)意源于?；?，以繁體“師”字為主體?！皫煛弊煮w現(xiàn)學(xué)校作為師范院校的屬性，肩負(fù)著培育教師、傳承教育理念的使命。
  “師”字左邊部分為數(shù)字“120”，將數(shù)字與文字巧妙融合，既彰顯學(xué)校自1905年建校以來120年的深厚歷史底蘊(yùn)，又突出師范教育特色，寓意120年來學(xué)校在培育兩代師表的道路上砥礪前行，成果豐碩。
  “1905”明確標(biāo)注學(xué)校建校起始年份，見證120年發(fā)展歷程。
  采用金紅配色，金色象征著學(xué)校120年來積累的輝煌成就、榮譽(yù)以及珍貴的教育成果；紅色代表著教育事業(yè)的熱情、活力，以及學(xué)校對培育優(yōu)秀幼兒師范人才的赤誠之心，也烘托出校慶的喜慶氛圍。
  作品三十
  姓名/單位：王祥龍
  設(shè)計(jì)說明
  百廿華章·薈文致遠(yuǎn)，廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校120周年校慶LOGO以“薈文樓”為主體設(shè)計(jì)元素，“薈文樓”作為學(xué)校標(biāo)志建筑，象征著學(xué)術(shù)傳承與文化積淀，寓意學(xué)校扎根粵西沃土，始終堅(jiān)守“立德樹人”初心，培育萬千桃李。
  居中“百廿”二字，既點(diǎn)明120周年校慶主題，又彰顯學(xué)校深厚的歷史底蘊(yùn)?！鞍儇ァ敝C音“百年廿載”，呼應(yīng)中華文化對時(shí)間的詩意表達(dá)，傳遞出學(xué)?？缭诫p甲子、賡續(xù)文脈的恢弘氣象。
  左右兩側(cè)年份“1905-2025”以簡潔現(xiàn)代字體呈現(xiàn)，記錄學(xué)校從肇基至今的崢嶸歲月。數(shù)字的對稱布局象征歷史與未來的交匯，體現(xiàn)學(xué)校在守正中創(chuàng)新、在傳承中發(fā)展的精神品格。
  中國紅與璀璨金，紅色象征教育事業(yè)的赤誠初心與蓬勃生機(jī)，金色則寓意百廿辦學(xué)的輝煌成就與光明未來。紅金交融，既烘托慶典的隆重氛圍，亦展現(xiàn)學(xué)校作為百年師范名校的榮耀與擔(dān)當(dāng)。
  百廿榮光，因您矚目！
  為母校打CALL
  讓匠心設(shè)計(jì)閃耀校史長河！
  廣茂幼師長期面向師生校友征稿
  可以是你或優(yōu)秀廣茂幼師人的優(yōu)秀事跡
  可以是你的校園影像作品
  可以是你的創(chuàng)意點(diǎn)子及建議
  可以是你想要在官微看到的好內(nèi)容
  用心靈交流情感
  用創(chuàng)意點(diǎn)亮校園
  以作品展示風(fēng)采
  投稿須為本人原創(chuàng)成果
  期待大家的踴躍投稿
  聯(lián)系及投稿郵箱：
  gmysxcb@163.com
  畢業(yè)典禮素材征集｜致即將奔赴山海的廣茂幼師學(xué)子
  2025-06-13
  丹青繪清風(fēng)，妙筆書廉潔|我校開展校園廉潔文化活動(dòng)
  2025-06-12
  這個(gè)成績，今天可以查了！

  2025-06-11

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