2025年5月3日，我校將迎來建校四十周年校慶紀(jì)念日。為弘揚實驗精神，傳承實驗文化，銘記實驗人為黨育人、為國育才，開拓創(chuàng)新、培根鑄魂的輝煌業(yè)績，我校于2024年3月發(fā)布了《深圳實驗學(xué)校40周年校慶主題歌詞、實驗賦征集啟事》。
  征集啟事發(fā)布后，得到社會各界的積極響應(yīng)，應(yīng)征實驗賦作品達(dá)到29篇。2024年7月9日，我校邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家和教師開展了“實驗賦”優(yōu)秀作品評選活動。評委們按照夏育華書記“格局要大，境界要高，目光要遠(yuǎn)，文采要強，內(nèi)涵要深，融合度要高”的評選要求，結(jié)合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，推選出3篇“實驗賦”作品，并提出進(jìn)一步修改的意見建議。
  經(jīng)相關(guān)作者修改、打磨，現(xiàn)正式發(fā)布我校40周年校慶“實驗賦”作品3篇，其中一等獎1篇，作者：田興?。欢泉?篇，作者：陳新平、曹杰。
  實驗賦
  田興隆
  觀夫，棠政興深圳，鵬城適遘辰。樹民族脊梁，化三千更進(jìn)??；做黌門管領(lǐng)，競九萬以經(jīng)綸。潛海云鯤，騰宇曰鵬，卌載勵精出眾；棲松有鶴，宿梧是鳳，一鳴圖治不群。傾心朗朗書聲，鳥和而婉轉(zhuǎn)；舉步茵茵草地，花綻亦繽紛。千半園丁，榮榮以樹蕙；萬余學(xué)子，勃勃猶擷芹。創(chuàng)新并垂范同行，一城走秀；敬業(yè)偕愛生并舉，四序恪勤。跬步養(yǎng)蒙，師生皆尚德；潛心解惑，學(xué)校悉為民者也。
  乃知，授之儒雅，似鯉對精研；沐也春風(fēng)，猶程門飽讀。開拓精神當(dāng)主線，價值追求為載體，逐鵬市和諧；精深嚴(yán)謹(jǐn)踐途中，文明團結(jié)揣心間，啟璧池辰宿。布道同追昂首馬，鶯囀市清明；傳經(jīng)齊仰領(lǐng)頭羊，鹿鳴人向矚。夯實四重之高地，目標(biāo)管理握蛇；樹牢五項之范型，團隊和融正鵠。百年砥礪時分，五育始終薰沐。四十年聚力，交響樂傳聲，協(xié)同進(jìn)取精勤；雙兩項用心，機器人奪冠，合作昂頭騁足。希望之星央視亮，九域輝煌；書香之校廣東聞，千門賡續(xù)。珠璣滿口兮，錦繡懷胸；桃李成蹊兮，斑斕注目。課程改革，示范于特區(qū)；奧賽比拼，奪魁于全國。斯文扺掌，風(fēng)云在抱壯乾坤；吾道歸心，丘壑悉填興國族而已。
  儒有，振鐸四旬，承其道，崇其德，最欽蝶變之杏壇；傳薪九畹，授以經(jīng)，育以才，俱見螢?zāi)矣隰敱?。改革春風(fēng)中所誕，重點猶之；施教澍雨里以滋，高標(biāo)是即。足鈐力量，身姿于體育奪魁；心出文章，藻采自辭場振翮。孜孜以求學(xué)，自穿楊攀桂步蟾；默默以虔心，于德雨仁風(fēng)聽鵲。人格乃最高品位，愛秉東風(fēng)起程；教風(fēng)為無上篇章，志于南海摶翼。已爭第一，只是光環(huán)；再創(chuàng)無雙，方成實績。成功有我，立黌序而卷文瀾；含笑迎人，趁明時以溫典籍。杏箋巨構(gòu)已開篇，鴻路遠(yuǎn)征仍在策。替無虞撰賦，麗日曈曈；為不惑干杯，凱風(fēng)習(xí)習(xí)。引之向善，以后品嘗日子回甘；學(xué)在致勤，迄今浸毓孩兒倫脊也哉。
  故而贊曰:
  零丁浩浩，千古連洙泗；
  教學(xué)勤勤，八荒著藻章。
  梧桐峻峻，一脈承鄒魯；
  桃李欣欣，三更讀序庠。
  集團赫赫，五才教景仰；
  善策拳拳，全城共匡襄。
  道途躍躍，四有騰騏驥；
  楩楠榮榮，滿園樹棟梁。
  田興隆，湖南臨湘人，中華詩詞協(xié)會、中國聯(lián)學(xué)會會員，《長安詩詞》責(zé)編，《長安聯(lián)話》主編。在全國詩詞楹聯(lián)辭賦賽事活動中多次獲獎，作品在《對聯(lián)》《湖南詩詞》等多家報刊刊發(fā)，著有《律詠百花》《籬下齋癸卯集》等。
  實驗賦
  陳新平
  杳杳漁浦，赫赫鵬城。導(dǎo)改革之先軌，樂菁莪之長育。夫深圳實驗學(xué)校者，聚梧山之氣象，抱南海之春潮。先驅(qū)高視，眼闊原野；樞要雁領(lǐng)，歌徹云程?；⒉烬報J，履踐三徑霜露；披襟岸幘，擁攬九霄云霞。薪火紹繼，木鐸新傳，緝熙于士林，德昭乎廣區(qū)。
  日居月諸，韶華最成追憶；物換星移，逝水未負(fù)征程。規(guī)宏猷之甫制，敬篤行之耑誠。杏壇初開，白沙之樹旗；鴻業(yè)發(fā)軔，名士之題壁。繼之借園西，購亞太，開盛世，游鯤獨運；步坂田，登坪山，至光明，凌摹絳霄。崇文而明理，彬蔚博雅；卓越以至臻，風(fēng)流蘊藉。由是集團成而聲名起，棲梧歇鳳，名士連橈而至；鶴翥鹿鳴，蘭蕙沐陽而芳。
  若夫流連校園，唯覺天高地迥，心曠神怡。青山援臂，海濤聽音，天風(fēng)抹層巒青碧，柔波融一池紅霞。書院閑庭，竹筠數(shù)植；秾李夭桃，清香一縷。舊館掩映，欲說還休；新樓軒昂，干霄拿云。樹影搖風(fēng)，花語含情。椰林扶疏，許以迎賓之禮；杜鵑開靨，笑對排闥之人。噴泉散珠，古榕納涼。芳草茵茵，成長始于足下；?；諣q爍，重任常駐心中。實驗室里，心手雙暢；圖書館內(nèi)，古今會通。朝陽與清風(fēng)共適，鳴鳥伴書聲相和，晴窗剪影，清徽繞梁。噫吁嘻！遙吟俯唱，倩誰協(xié)律？施丹調(diào)墨，寧不畫卷？
  嘗聞大音希聲，大象無形，此謂之道也。窮斯校之道，在乎其治校之理念焉。勵精圖治，言其奮發(fā)有為也；團結(jié)文明，言其兼容共濟也；尊師嚴(yán)謹(jǐn)，言其遵道治學(xué)也；鑄造脊梁，言其塑造棟材也。人格與文理兼美，自是寶樹；學(xué)業(yè)同特長共進(jìn)，必為玉驄。以素質(zhì)強體，以情懷修心，穹藍(lán)天以申曠志，沐南風(fēng)而培根基。其師也，薈萃八方人杰，噴薄九天豪情。課堂奮藻，騰蛟起鳳；燈下披文，宵衣旰食。春蠶吐絲，胸羅錦繡；春風(fēng)化雨，心織虹霓。韋編三絕，筆可倚馬；瑰穎獨標(biāo)，口占春風(fēng)。至若社團雅集，或交響樂團，或步操管樂，或足球驕子，或舞臺百靈，不啻迎春桃李，凌波蕖荷。至于三模制作，俏工匠巧奪天工；人工智能，機器人獨領(lǐng)風(fēng)騷。學(xué)書則筆走龍蛇，繪畫則妙手丹青。實驗路刊，噙香之蕓編；雨霽文學(xué)，出水之芙蓉。戎裝在身，鏗鏘兒女；臂章奪目，小區(qū)社員。讓季節(jié)成熟，風(fēng)吹麥浪；盼春筍拔節(jié)，虹銷雨霽。慕宗愨之長風(fēng)，夙志詠懷；掛青蓮之云帆，瓊宮攀桂。上井崗，走農(nóng)家，紅色之旅；謁陵園，敬先烈，追思之情。盛哉！青青子衿，嚶嚶其鳴。終典于學(xué)，此之謂乎！
  嗟乎！仰攀星漢，俯就英才。瞻筆架之峨峨兮，雨露清榮；臨銀湖之渺渺兮，舟棹競飛。
  陳新平，湖北天門人，中學(xué)語文高級教師，中國楹聯(lián)協(xié)會會員。所著《中山賦》獲全國征文一等獎，并刊載于《光明日報》，收錄于《百城賦》書中；《華山賦》被評為全國征文優(yōu)秀獎，收錄于《華山百賦集》書中；《荊州賦》被市政協(xié)發(fā)表收錄于期刊報紙；應(yīng)約作《重修中山堂記》，勒石留存。
  實驗賦
  曹杰
  歲在乙丑，地鄰海洋。鯤鵬之城，增人民之福祉；實驗學(xué)校，添黌宮之新光。市府首辦，從于公義；粵省一級，爭為頭羊。舉百年之大計，黨政國策，教育必重；開杏壇之樂土，勵精圖治，鴻業(yè)同襄。四大高地，興教澤于利世；五個示范，育俊彥于登堂。光華四十年，聞乳虎之嘯谷；師生百千萬，聽龍鳳之鳴崗。為中華之崛起，讀書不怠；育英才之秀穎，明德馨香。
  沐春潮而同心，應(yīng)家國之方略；承一脈而壯大，顯時代之擔(dān)當(dāng)。靜水流深，處大灣而帆起；沉穩(wěn)大氣，成集團而勢張。作先鋒之開路，品位高雅，惠風(fēng)和暢；使學(xué)段之完備，氣質(zhì)卓然，書卷綿長。氣象頓展，有樓宇之壯闊；學(xué)府大開，發(fā)蘭桂之騰芳。踔厲奮發(fā)，首重人格；傳承創(chuàng)新，德潤圭璋。為民族脊梁，做萬世模范；重和諧之發(fā)展，為學(xué)子護航。所教之務(wù)，并修德兮修業(yè)；所培之木，必為棟兮為梁。前途似海，遼闊激蕩；春風(fēng)化雨，書聲高揚。
  是故民族之復(fù)興，始于教育之精良。不斷進(jìn)取，少年智則國智；永不滿足，少年強則國強。肩負(fù)使命，團結(jié)奮斗；開拓前進(jìn)，日新未央。惟資源之充裕，教澤乃廣；賴風(fēng)氣之務(wù)本，英才必彰。名校大成，新開風(fēng)氣；治學(xué)之路，更以康莊。春有桃李之絢爛，秋有碩果之金黃。廣納學(xué)子，設(shè)席萬座；薈萃名師，來于四方。師生于此，養(yǎng)浩然之正氣；教學(xué)相長，探書山之無疆。不負(fù)時代，繼杏壇之鴻業(yè)；憂樂天下，傳正聲于八荒。學(xué)在其中，或如天馬，行空萬里；惠及于世，或樹榜樣，造福家邦。
  立德樹人，增灣區(qū)之光彩；行端履直，著詩意之華章。格物而致知，啟鴻蒙，重學(xué)問；誠意而正心，護本源，展光芒。高臺萬丈，起于基礎(chǔ)；松柏十圍，發(fā)于暖陽。草木蔓發(fā)，春山翠色；天地在懷，長帆遠(yuǎn)航。中西融會，鑄視野之廣闊；古今貫通，礪意志之堅剛。自強不息，垂斯文之永繼；厚德載物，開大道之煌煌。
  曹杰，河南信陽人，中華詩詞協(xié)會會員，廣東省惠州市報告文學(xué)學(xué)會副會長。曾參加2020年青春詩會，并獲中華詩詞雛鳳獎。作品在各類大賽中獲獎數(shù)百次，并在廣東、山東等多地被刻成石碑、牌坊等傳世。  
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